解讀什么是“社會工作”：既是職業(yè)也是專業(yè)

　　解讀什么是“社會工作”：既是職業(yè)也是專業(yè)

　　提起“社會工作”，有人覺得是業(yè)余社會活動，也有人認為是志愿服務(wù)。那么，它到底是什么?我國這項事業(yè)開展情況如何?國外又是如何推動社會工作發(fā)展的?編帶您一起來探索這些問題的答案。

　　既是職業(yè)，也是專業(yè)

　　“社會工作”，是指在社會服務(wù)與管理領(lǐng)域，遵循專業(yè)倫理規(guī)范，綜合運用專業(yè)知識、技能和方法，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)預(yù)防和解決社會問題，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促進社會和諧的職業(yè)活動。

　　按照這種定義，社會工作既是一種職業(yè)，也是一門專業(yè)，具有獨立的專業(yè)課程體系，是一種實施社會政策、傳遞社會服務(wù)的現(xiàn)代社會制度構(gòu)成。

　　“助人自助”

　　那么，社會工作者具體是做什么的呢?社會工作專業(yè)人才是以“助人自助”為宗旨，運用社會工作專業(yè)理念、知識和方法，為有需要的社會成員提供困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護、心理疏導(dǎo)等個性化、多樣化社會服務(wù)的人員。

　　在政府公共服務(wù)不足的情況下，“社會工作”正在成為加強社會治理的有益補充。今天，社工已廣泛分布在社會福利、社會救助、公益慈善、人民調(diào)解、人口計生、信訪調(diào)處、青少年服務(wù)、婚姻家庭服務(wù)等工作領(lǐng)域。

　　國內(nèi)發(fā)展

　　早在20世紀20年代，廈門大學(xué)、燕京大學(xué)等一批大學(xué)率先開設(shè)了社會工作專業(yè)，培養(yǎng)了一批社會工作人才，出版了一批社會工作專著或譯著。北京協(xié)和醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院、上海仁濟醫(yī)院等一批醫(yī)院設(shè)立了“社會服務(wù)部”，引進專業(yè)社會工作者，開展醫(yī)療救助、家庭隨訪和各類社會服務(wù)。

　　新中國成立后，我國在大規(guī)模的院系調(diào)整中取消了社會學(xué)和社會工作專業(yè)，這個領(lǐng)域的教育和科研一度中斷。但是，由于社會問題和服務(wù)需求還大量存在，社會工作實踐并沒有中斷，在單位管理體制下主要依靠各單位自行解決。單位體制外人員的社會福利、社會救助服務(wù)主要由民政部門和工青婦等人民團體承擔(dān)。

　　黨的十一屆三中全會后，我國社會工作教育逐步恢復(fù)和發(fā)展?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》將社會工作專業(yè)人才提升為國家六支主體人才隊伍之一。

　　源于扶貧濟困

　　社會工作發(fā)源于扶貧濟困事業(yè)，伴隨現(xiàn)代社會福利和社會保障制度的建立和完善而逐步興起和發(fā)展，在發(fā)達國家已有100多年歷史，已成為世界各國和地區(qū)解決社會問題、完善公共服務(wù)和社會管理的重要制度安排。

　　有學(xué)者對各國和地區(qū)社會工作專業(yè)人員數(shù)量占總?cè)丝诒壤M行了專門研究發(fā)現(xiàn)，這個比例越高，表明這個國家社會服務(wù)體系越完善。例如，美國目前有社會工作專業(yè)人員85萬，占總?cè)丝诘?.8‰;日本這一群體人數(shù)達80萬，占總?cè)丝诘?.3‰。

　　很多發(fā)達國家十分重視社會工作教育，建立了從專科到博士學(xué)歷學(xué)位相銜接的社會工作教育體系，還實行了嚴格的職業(yè)準(zhǔn)入制度及相應(yīng)的薪酬體系和表彰獎勵制度。

　　來源：新華網(wǎng)——施雨岑